是个人的权利，尽管是家长，也要保护和尊重。决不能随意窥探和侵犯。可有的家长却不以为然，他们随意翻看孩子的日记，任意折阅孩子的信件，有的不允许孩子的抽屉上锁，有的随意搜查孩子的衣袋，有的采用跟踪和盯梢之类的手段，甚至孩子打电话家长都要在旁边守着。有的认为孩子是自己生自己养的。自己喜欢怎样就怎样，有的则认为孩子年纪小小，有什么秘密可言，如果有秘密，一定是见不得人的。应该说，以上这些行为和观点都是非常错误的，它会对孩子造成严重的心灵伤害，最后必然导致自我封闭。造成孩子自我封闭，除了。三多’外，以下。三少。也是原因：一是实情了解少这里的实情，主要是指孩子在学校的学习情况。有些家长对孩子在家的情况比较了解。可在学校的情况就不够了解。有的家长连学校一个学期召开一次的家长会也不愿参加，他们不知道孩子所在的班级情况、同学情况和老师情况，更不清楚孩子在校的具体情况，比如学习压力、学习方法、纪律表现、兴趣特长、人际关系等。有的家长只关心孩子的成绩名次，其他什么都不关心。实际上。有的孩子在家和在校的表现大相径庭，可家长总以为没有区别。沟通和交流要以了解为基础，你对孩子在校的事不熟悉、不了解，怎么沟通?二是平等对待少父母和孩子虽然是两代人之间的关系，但除了年龄和辈分外，其他都是平等的。家长要用平等与温和的态度与孩子对话，要多用商量式。少用命令式；要多主动地走过去同孩子说，少强迫孩子站到面前来与你说；要多用‘是不是。、‘能不能’、。好不好。等语言，少用。必须。、。不准’等语句。比如读初二的儿子最近提出要买台电脑，你觉得不妥，但你不要就简简单单的两个字：。不行’，你最好先让孩子说说理由，再自己说说理由，最后比较比较。看看到底谁更有理。把事情摆到桌面上来。以理服人，即使孩子的意见被否定了，恐怕他也不会‘怀恨在心。。不要老是把孩子当作孩子。要多站在孩子的角度想想，要放得下架子，不要过分地追求自己的权威，要把孩子当作朋友来交往。三是教育方法少对未成年的孩子应该进行教育，但教育不只是批评，教育的形式是多种多样的。提醒、暗示、比喻、赞扬、鼓励、启发、诱导、示范等等，这些都是教育的手段，可是，有的家长以为教育孩子嘛，就是批评、训I斥，要么就是动用拳脚，其方法极其单纯。家庭教育也是一门艺术，对同样一件事，这样处理和那样处理，或者这个时候说和那个时候说，先说什么和后说什么，很可能就会有两种截然不同的结果。因此，要多学一点教育艺术和教育方法，不要以为我的动机是好的，怎么说都可以，什么态度也没关系。《编辑沃若) yl毫毒逡※蔫荑鹭器靖：晴簿澎矗本袭，’||{：p≯y巍霉骞整籀主穷鸶罄》狮书；’．I圳◇≯7鞋番该书：钩燕锚≯与之相：装钧裳净龟教鬻劳’蕊绚诱楚也多了，起臻≥，有裁谎j÷擎始数理偶，袭鲤衣、今 i‘莴；麓警鼍一连焘涎瑰；M爱奔，饕祷挎壤妫尊麓餮奄F番穗、培养幽：辜铺j甓豁；舔攀、蔫蛰鬻募冀簿鞲垮黪∥’，。0’?，≯≮×、．。越攀翁镶，越，缒≥瓣甍：晕水狮皆捺费。亚童、经验j挫折等撩摊馥豢拯爨财富韵德畴0园此；翦钱鸯势鲍M誉，、{答爸”泰必就是祷神上衡害辩≯劈餐。爸”不一定精神土也贫嚣。 r我生在粳村、，有一书弟碧和。嫌)|：：辣。『一记褥小尉候；籍j乎、基兼嗨稀粥一-莲失亳糁骨饭滩藏蒹∥≥冷隽，也嚣j毹吃筮≤稿顿≥袋寨确：寨囊淤宝舞答摹爸”。但麓，绝掌教长攀；骥，雾：鸯掺蚕，’}耋：谈零鞠耩，雀这种情况!誊；饕那触避境：案：≯我衍熬誓÷要精糍弹辩鼹缵震碾授贫、努蛳笑索，来避：辨霰髓酶价值；袭捷四彭甚+的尊严i：‘一：。。。’，i■豫慕‘，我瓤见撩楫缝，踌≥0了太举’校园。羲肇’业蓐’i乘鳓菇家藏簿灞，气簿凋灞{申墨I』鸯骥：，在曼每露镳≯捷职畿套点，，、蜘％7多的玳袭逡带缀掺篝睾：长、总经理：：弟锑戚。亨；博-釜≮

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