【期刊信息】

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刊名:中学生数理化
主办:河南教育报刊社
ISSN:1003-2215
CN:41-1098/O
语言:中文
周期:月刊
被引频次:1132
期刊分类:中小学教育

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边境民族地区中学学校管理工作探究

来源:中学生数理化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-04

作者:网站采编

关键词:

【摘要】边境地区民族学校的教学要践行素质教育,面向全体学生。学校管理者应先调查、研究全体学生的心理问题和受教育困扰,再探究寻求其解决方法,以教育帮扶、引导全体学生实施素质教育
边境地区民族学校的教学要践行素质教育,面向全体学生。学校管理者应先调查、研究全体学生的心理问题和受教育困扰,再探究寻求其解决方法,以教育帮扶、引导全体学生实施素质教育的目标为核心,进行学校管理工作。学校的管理工作应主要围绕如何提升课堂教学质量而深入开展,结合边境少数民族地区的课堂教育学情和特点,优化民族地域特色教育,开设符合本地民族特色的课程。本文从边境民族中学的角度,探究学校的教学管理困境,并给出有针对性的策略,阐述边境民族地区中学学校管理工作改革的启示。

文章来源:《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2021/0304/585.html


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