目的 探讨对中学生进行CPR知识和技能培训的效果及意义.方法 采用分层整群抽样法,抽取乌鲁木齐市6所中学,共1078名初二学生,进行调查培训,并对培训效果进行分析.结果 中学生CPR知、信、行调查培训后均高于培训前,具有统计学意义(P<0.05).结论 目前乌鲁木齐中学生对CPR知识知晓率不高,培训后,中学生在CPR知识、行为、态度方面均有提升

文章来源：《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2021/0115/506.html

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