对于中学生而言,语文学习具有一定的审美教育功能。中学语文课程应关注学生的情感状态与发展,让学生树立审美意识,感受美的熏陶。同时中学语文也应培养学生的审美感知能力与创造能力。为此,语文教师应走出应试教育的误区,通过课堂教学以及课外活动等多种方式培养学生树立的审美观念和健康积极的审美情操,训练其审美能力,并达到塑造学生美的心灵,形成崇高的审美思维,领悟审美的精髓,这也是当前中学语文教育的目标和任务之一。

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