当前,教师和家长过多关注中学生的学习成绩、缺点,轻视情感教育,忽略学生学习的情感体验和幸福感,不利于中学生自主学习能力的养成。在积极心理学理念下,将积极心理学引入中学教育,强调教师、家长用更加积极的态度对待中学生,关注他们积极的品质,在尊重、乐观和自信的氛围下激发潜能,提升自主学习能力。

文章来源：《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2020/1016/425.html

上一篇：一张国庆贺卡
下一篇：网络谣言对中学生的影响及对策探讨