【期刊信息】

Message

刊名:中学生数理化
主办:河南教育报刊社
ISSN:1003-2215
CN:41-1098/O
语言:中文
周期:月刊
被引频次:1132
期刊分类:中小学教育

现在的位置:主页 > 期刊导读 >

浅谈中学生英语阅读理解能力的培养策略

来源:中学生数理化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-31

作者:网站采编

关键词:

【摘要】理解是很重要的,它是阅读的途径。理解分为三个层次:整体的理解—进一步的理解—提出观点的理解。做好阅读理解需要选择适当的材料:课本材料和课外材料。也要选择好的阅读方法:泛
理解是很重要的,它是阅读的途径。理解分为三个层次:整体的理解—进一步的理解—提出观点的理解。做好阅读理解需要选择适当的材料:课本材料和课外材料。也要选择好的阅读方法:泛读,精读,在规定的时间内完成阅读任务,利用推测,养成好的阅读习惯,根据大纲阅读,积极开展课外阅读活动,中学英语阅读理解是极为重要的,是英语各种知识的综合题,它是中考和高考重要的考试题型。

文章来源:《中学生数理化》 网址: http://www.zxsslhzzs.cn/qikandaodu/2020/0831/337.html


上一篇:“以人为本”理念下中学生管理工作的思考
下一篇:新冠肺炎疫情期中学生心理健康状况调查分析